![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/gersonguelmann.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Marshmallow-1.jpg?resize=300%2C200&ssl=1\")
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“Voc\u00ea trocaria uma recompensa imediata por um pr\u00eamio maior no futuro?”<\/em> Esse dilema \u00e9 o centro de um dos estudos psicol\u00f3gicos mais famosos do s\u00e9culo passado: denominado “O Experimento do Marshmallow”<\/em>, nome de uma s\u00e9rie de estudos realizados no final dos anos 60 e in\u00edcio dos anos 70 na Universidade de Stanford pelo psic\u00f3logo Walter Mischel. Judeu nascido na \u00c1ustria em 1930, seus pais fugiram para os Estados Unidos ap\u00f3s a ocupa\u00e7\u00e3o nazista, quando tinha 8 anos. Ele cresceu no Brooklin, em Nova York, e tornou-se PHD em Psicologia em 1956. Essa experi\u00eancia de adversidade e supera\u00e7\u00e3o moldou sua vida e carreira, culminando em uma das pesquisas mais relevantes e de maior legado da psicologia moderna. Mischel faleceu em Nova York em 2018.\u00a0<\/span><\/p>\n Os testes\u00a0conhecidos como “Estudos de Recompensa Retardada”<\/em> foram realizados com crian\u00e7as entre 4 e 5 anos, baseados na observa\u00e7\u00e3o dos h\u00e1bitos dos 3 filhos do pr\u00f3prio Mischel, sempre a mesma sequ\u00eancia: come\u00e7avam com a oferta de um marshmallow \u00e0 crian\u00e7a, ap\u00f3s o que o pesquisador dizia que sairia da sala por alguns instantes e se ela esperasse seu retorno sem com\u00ea-lo, ganharia mais um. Feito isso ele deixava a sala por 15 minutos. Algumas crian\u00e7as comiam o doce logo que a porta se fechava, enquanto outros tentavam se conter mas caiam na tenta\u00e7\u00e3o alguns minutos depois; apenas uma pequena parte conseguia aguardar o tempo todo. A variedade de guloseimas oferecidas tamb\u00e9m inclu\u00eda cookies e pretzels, o que aumentava o apelo da escolha.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Assim, “O Experimento do Marshmallow”<\/em> continua a ser uma met\u00e1fora poderosa para escolhas que fazemos todos os dias: voc\u00ea esperaria pelo segundo marshmallow? Adiar recompensas imediatas pode nos levar a conquistas maiores no futuro?\u00a0<\/span><\/p>\n O estudo foi publicado em 1972, mas a parte interessante veio anos depois. \u00c0 medida que o tempo passou e as crian\u00e7as cresceram, os pesquisadores realizaram estudos de acompanhamento e rastrearam o progresso delas em v\u00e1rias \u00e1reas, com descobertas surpreendentes: as crian\u00e7as que adiaram a recompensa para receber o segundo doce tiveram melhor pontua\u00e7\u00e3o em todos os par\u00e2metros de medi\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span>Os cientistas verificaram que tanto nos \u00edndices relativos a sa\u00fade mental e f\u00edsica, incluindo, veja s\u00f3, \u00edndices de ‘Massa Corporal’ (IMC) mais baixos e uso de subst\u00e2ncias t\u00f3xicas como no <\/span>desempenho acad\u00eamico e nas habilidades sociais, os adultos que ‘<\/em>adiaram a recompensa’ superaram os demais.\u00a0<\/span><\/p>\n Ainda que o experimento continue sendo um marco na psicologia, pesquisas mais recentes oferecem novas perspectivas: um estudo de 2018 publicado na revista Psychological Science sugeriu que fatores socioecon\u00f4micos, como a educa\u00e7\u00e3o dos pais e a renda familiar, podem ter um impacto significativo na capacidade das crian\u00e7as de aumentar o autocontrole e adiar a recompensa. Isso mostra a import\u00e2ncia de considerar o contexto social na interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados de experimentos como esses. <\/span><\/p>\n Seja como for, o estudo ainda inspira pesquisas sobre autocontrole, tomada de decis\u00e3o e desenvolvimento cognitivo em crian\u00e7as, contribuindo para a compreens\u00e3o mais ampla do comportamento humano valorizando o trabalho de Walter Mischel.<\/span><\/p>\n
\n– e se a quest\u00e3o fosse endere\u00e7ada a uma crian\u00e7a, o que ela responderia?\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n